Ziel von HyLTE ist es, das Potenzial neuer Technologien im Bereich der Tourismusbildung zu erforsche ..

Bildungstechnologien bzw. „EdTech“ haben großes Potenzial frühzeitig in Schulen digitale Kompetenzen zu ..

Die COVID19-Pandemie hat den praktischen Unterricht für Pflegeberufe stark beeinflusst. Vor allem praktische Lehrinhalte k ..

Dieses Forschungsprojekt hat das Ziel eine EduTech-Lösung basierend auf VR/AR-Technologien zu erforschen, die für die ..

In diesem Projekt wird eine VR-Simulation für den Chemieunterricht entwickelt. SchülerInnen und StudentInnen lernen i ..

Durch die zunehmende Verfügbarkeit von tragbaren „optical see-through head-mounted displays” (z.B. Microsoft H ..

Basierend auf wissenschaftlichen Datenvisualisierungsinformationen und botanisch korrekten 3D-Pflanzenmodellen ist diese App ei ..

Das VR Physiology Laboratory ist ein transdisziplinäres Forschungs- und Transferzentrum, das sich d ..

Im Rahmen des digitalen Transferzentrums der FH Salzburg wurde in Zusammenarbeit mit den Unternehmen Quehenberger und Lagermax ..

Patienten mit schmerzhafter Schultersteife zeigen eine eingeschränkte Schulterbeweglichkeit, die oft von Schmerze ..

Die genaue Beurteilung von Nährwertinformationen ist eine herausfordernde Aufgabe, aber entscheidend für Menschen mit ..

Befeuert durch die zunehmende Digitalisierung der Wirtschaft, werden digitale Innovationen wie VR zu einer Vielzahl von Ver&aum ..

Kinder spielerisch für Umweltschutz und Nachhaltigkeit begeistern: Das ist das Ziel der App ‚ÖkoGotschi Junior& ..

Das PELS – Pervasive Entertainment Lab Salzburg entwickelt  innovative interaktive Unterhaltungsformate und Spiele, ..

Wie werden reale Körper in virtuellen Welten zum Avatar? Wie kann künstliche Intelligenz 3D-Charakteren natürlic ..